Categoria: Blog

Il bisogno di routine: perché le azioni ripetute fanno sentire i bambini al sicuro

Per molti adulti la parola routine suona come qualcosa di rigido, ripetitivo, quasi noioso. Per i bambini, invece, la routine è tutt’altro: è una bussola. È ciò che permette loro di orientarsi nel tempo, di capire cosa succederà dopo e, soprattutto, di sentirsi al sicuro. I bambini vivono in un mondo molto più grande di […]

Educazione sessuale e affettiva alla primaria: perché sì, perché no

Negli ultimi anni, l’educazione sessuale e affettiva nelle scuole primarie è diventata un tema di forte dibattito pubblico. Da una parte c’è chi la considera uno strumento indispensabile di crescita; dall’altra, chi teme che sia precoce, inopportuna o in contrasto con i valori familiari. Il confronto è spesso acceso, ma non sempre parte da una […]

Cosa fare davanti a capricci, pianti o crisi

Chi vive o lavora con i bambini lo sa bene: prima o poi arrivano. Capricci improvvisi, pianti inconsolabili, crisi che sembrano esplodere dal nulla. Sono momenti che mettono alla prova la pazienza di chiunque e che spesso fanno nascere domande, dubbi e anche un po’ di senso di colpa. Sto sbagliando qualcosa? Avrei dovuto essere […]

Autismo e scuola: comprendere e supportare ogni bambino

L’autismo non è una malattia, ma una modalità diversa di percepire e interagire con il mondo. Per molti bambini, la scuola rappresenta una sfida: nuovi ambienti, stimoli sensoriali, regole sociali e interazioni con i coetanei possono risultare complessi da elaborare. Comprendere cosa significa vivere l’autismo è il primo passo per creare un ambiente scolastico inclusivo […]

Il potere del gioco nella psicologia infantile

Il gioco costituisce una componente fondamentale dello sviluppo infantile, in quanto favorisce la maturazione cognitiva, affettiva e sociale del bambino.Lontano dall’essere un’attività marginale o ricreativa, il gioco rappresenta un processo psicologico complesso attraverso il quale il bambino esplora la realtà, interiorizza norme sociali e costruisce il senso del sé.Diversi autori, tra cui Jean Piaget, Lev […]

Perché i bambini hanno paura di sbagliare e come aiutarli a superarla

Molti genitori notano che i loro figli esitano o si bloccano davanti a compiti nuovi, interrogazioni o semplici attività quotidiane. Questa paura di sbagliare non è pigrizia o disinteresse: è una risposta naturale che nasce dalla volontà di non deludere, dalla paura di essere giudicati o da esperienze precedenti vissute con ansia. Capire questa dinamica […]

“Com’è andata oggi a scuola?”: i consigli per saper ascoltare davvero

“Com’è andata oggi a scuola?” è una domanda che tutti i genitori fanno sempre ai propri figli. Spesso però la risposta dei bambini è un semplice “Bene” o “Niente di che”. Non significa che non vogliano parlare, ma che hanno bisogno di tempo, fiducia e spazio per esprimersi. Raccontare la scuola non è solo riferire […]